PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
3ER AÑO “D”- Segundo Encuentro
Hola a todos!!!
En esta oportunidad analizaran oraciones (hasta donde
vimos). Copien las actividades en sus respectivas carpetas.
Las mismas deben ser enviadas por el siguiente medio:
- - Pueden enviarme una foto de las actividades
realizadas con su nombre completo al mail: ernestolivera_7@hotmail.com
- - Pueden copiar la actividad (en el caso que no
puedan adjuntar la imagen) en su mail y mandarlo al mío.
- - Tomar una foto de la hoja con la actividad
(clara y de buena visualización) donde aparezca su nombre, curso, y enviarla al preceptor.
- - Recuerden que estas mismas actividades para el
que desee, estarán en el blog escolar www.blogger.com
(usuario y contraseña lo brinda preceptor).
Buena suerte y a trabajar. Espero sus resoluciones de la
actividad anterior y la presente hasta el día: 03/04/2020
Saludos a todos y a cuidarse!!!
1- Separar en Sujeto (analizarlo) y predicado
(verbo)
El crecimiento fue muy lento hasta mediados del siglo XVIII.
Don Frutos Gómez, el comisario de Salta, entró en su
desmantelada oficina.
El comisario de Salta, Don Frutos Gómez, entró en su
desmantelada oficina.
El crecimiento de las ciudades fue muy lento hasta mediados
del siglo XX.
Un comisario como Don Frutos era alguien para tener en
cuenta.
La Argentina fue un territorio marginal.
El acta de independencia se redactó en castellano y en
quechua.
A mitad del siglo XIX, los gobiernos implementaron políticas
para la erradicación de los indígenas.
Auténticos dueños del territorio.
La riqueza de sus tierras era codiciada por los
“civilizados”
Más tarde, ingresó en la época independiente y reconoció su
pasado indígena.
No hay comentarios:
Publicar un comentario