Metodología de la investigación 3°Año D Profesora Barrios Viviana

Derecho Comercial 28/05 3°C

Buenas Tardes Chicos:
                                      les adjunto uno nueva actividad, donde ya empezamos a utilizar la bibliográfica de la materia, como es mucho, se las voy fraccionando por actividad.
Abajo encontraran dos link para ingresar, en una esta la bibliográfica y en el otro las consignas

Saludos Prof Johanna

https://drive.google.com/file/d/14JMjbP8HnExhWiqkGN5ky_sL_V08I3-o/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1SKRve02eGy1dQyygG9ckrbzCGospADPy/view?usp=sharing

2 "B"- Trabajo Practico Nº 2- Administración Pública- Prof. Saldivar Matias

COLEGIO: E.P.J.A Nº 9

ESPACIO CURRICULAR: ADMINISTRACIÓN PUBLICA I Y II

CURSO: 2 “B”

PROFESOR: SALDIVAR, MATIAS

CONTENIDO CONCEPTUAL:

·         PERSONAL.

·         RECLUTAMIENTO.

·         SELECCIÓN.

FECHA DE ENTREGA: Viernes 05/06/20  ACTIVIDAD GRUPAL HASTA DOS INTEGRANTES COMO MÁXIMO. ENVIAR UNA  ACTIVIDAD POR GRUPO. EN CASO DE DIFICULTAD EL ESTUDIANTE PODRÁ HACER LA ACTIVIDAD EN FORMA INDIVIDUAL.

IMPORTANTE: LOS ESTUDIANTES PODRÁN USAR LOS MEDIOS TECNOLÓGICOS DISPONIBLES (CORREO ELECTRÓNICO, CELULAR, ETC) PARA COMUNICARSE CON SUS COMPAÑEROS DE GRUPO Y CONFECCIONAR LA ACTIVIDAD SOLICITADA. EN CASO DE DIFICULTAD EL ESTUDIANTE PODRÁ HACER LA ACTIVIDAD EN FORMA INDIVIDUAL.

EL ESTUDIANTE NO DEBE REUNIRSE FÍSICAMENTE CON SUS COMPAÑEROS DE GRUPO. ANTE DIFICULTADES Y/O INCONVENIENTES POR FAVOR COMUNICARSE CON EL DOCENTE.

CONSULTAS y DEVOLUCIÓN A: Msprofsecundario@gmail.com. 

ACLARACIÓN:

·  ENVIAR LA SOLUCIÓN POR WORD (PRIMERA OPCIÓN) O FOTOS. POR FAVOR  COLOCAR LOS INTEGRANTES DEL GRUPO, APELLIDOS, CURSO, NUMERO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, NÚMERO DE TRABAJO PRACTICO.  

                                       TRABAJO  PRÁCTICO Nº 2

ACTIVIDADES

                                                        

1-Supuesto: Ud. es dueño de un negocio de turismo en El Calafate. (ACTIVIDAD DE SIMULACIÓN)

·         Actividad: brinda servicio de transporte al sector turístico.

·         Clientes: principalmente a turistas extranjeros.

·         Finanzas: no tiene deudas, buenos ingresos por ventas.

·         Personal: 15 empleados.

·         Proyecto: ampliar su negocio en los próximos meses.

1.1- Considerando que Ud. es el dueño ¿En la actualidad continuaría con su proyecto de ampliar el  negocio? Si o No.  Opinión personal, justifique (mínimo 4 renglones). Ayuda: considere la posible situación de sus finanzas (dinero) en la actualidad, turismo extranjero, ventas, etc.

1.2- ¿Buscaría nuevo personal? Si o No. Justifique (mínimo tres renglones).  Ayuda del punto 1.1.

1.3- ¿Por qué considera que en el sector turístico hay mucha rotación de personal? Ayuda: temporada, duración, etc.

1.4- Si tuviera que buscar nuevos empleados. ¿Donde los buscaría? ¿Qué medios de comunicación? Mínimo 4  renglones.

1.5- ¿Qué ventajas tendrían utilizar los medios digitales para la búsqueda de personal? ¿Qué plataforma digitales utilizaría? Mínimo 3 renglones.

1.6- Mencione la dirección de pagina web  de portales de búsqueda laboral en Argentina que estén disponibles en internet.  (Investigación)

Ejemplo: www.computrabajo.com.ar   (no mencionar el ejemplo citado en las  tres páginas web, en lo posible que sean importantes)

2-OBSERVE  EL SIGUIENTE VIDEO www.youtube.com/watch?v=8PWB-qk1aTs   Y RESPONDA:

VIDEO 2: "¿Nos quitará el empleo un robot?" Oppenheimer Presenta # 1804. Duración 41:47, ver hasta el  minuto 20 (veinte).

Preguntas disparadoras del presentador Oppenheimer:

·         ¿QUE VA A PASAR CON LOS TRABAJOS CUANDO CADA VEZ MAS SUPERMERCADOS SEAN MANEJADOS POR ROBOTS Y POR ALGORITMOS?

·         ¿QUE VA A PASAR CON LOS 3.5 MILLONES DE CAJEROS QUE TRABAJAN EN LOS SUPERMERCADOS DE ESTADOS UNIDOS?

·         ¿QUE VA A PASAR CUANDO LOS ROBOTS SIGAN BAJANDO DE PRECIO Y EMPIECEN A REEMPLAZAR A MUCHOS OTROS TRABAJADORES, COMO LOS MESEROS Y LOS VENDEDORES?

2.1- ¿Qué otros trabajos estarán amenazados dentro de los cinco años?

2.2-¿Qué características tiene esos trabajos?

2.3-¿Qué ejemplo brinda?

2.4- ¿Qué debe hacer  las personas para prepararse a estos cambios? ¿Qué habilidades promueve?

2.5- ¿Qué comparación hace entre la actualización del software y una persona? ¿Cuál demora más? ¿Por qué?

2.6- Para Alec ¿Cómo puede los gobiernos de América Latina ayudar para dar más oportunidades a las personas en un mundo cada vez más automatizado? ¿Y a los jóvenes empresarios que propician la innovación?

3-Artículo periodístico: Efectué la lectura “Las nuevas tecnologías aplicadas a Recursos Humanos han aliviado el trabajo y constituyen su principal aliado” de Franco Moroni y responda:

https://fortuna.perfil.com/2019-08-26-206020-como-reclutar-personal-con-las-nuevas-tecnologias/

3.1-¿Por qué el autor considera que la búsqueda y el reclutamiento antes era “artesanal” y actualmente esta mayormente automatizado?  ¿El tiempo del proceso y las tareas cambiaron? (extraiga del texto)

3.2- ¿Qué se debe determinar para precisar el perfil del candidato que se busca? (extraiga del texto)

3.3- ¿Qué sucede si no se determina el perfil o lo que se busca  del candidato? (opinión personal del estudiante)

3.4-¿Por qué el autor considera que el aviso en el diario ya es historia?  (extraiga del texto)

3.5-¿Por qué el autor considera que la tecnología también llego para cambiar la forma de las entrevistas? ¿Qué ejemplos brinda? (extraiga del texto)

3.6- ¿Cómo la tecnología facilita el procedimiento de reclutamiento? ¿Qué puede ingresar el nuevo colaborador ahorrando tiempo R.H?  (extraiga del texto)

2ª "A" - SISTEMAS INFORMÁTICOS DE GESTIÓN TURISTISTICOS Y HOTELERA - PROCESADOR DE TEXTO “WORD”

Ya se encuentra disponible la clase correspondiente al 27 de Mayo, para desdcargar en PDF. Descargar, realizar y entregar por classroom.

              📎TRABAJO PRACTICO WORD 27 de Mayo 💾

Matemática Actividades 1 Curso 1° B

Matematica

LENGUA EXTRANJERA- 3A TP 6

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Estimados alumnos,

Les envío el ultimo trabajo de esta unidad. La fecha de entrega es para el jueves 04/06.
Van a recibir el mismo a traves de su auxiliar y via email.

Saludos.

ANÁLISIS DE LAS ORGANIZACIONES_2º B_TEORÍA Y PRÁCTICA

Estimados:

Les adjunto teoría y práctica para seguir trabajando.

Están en formato word y en PDF (por las dudas).

Teoría y práctica en Word:

            ⇩

   DESCARGAR

Teoría y práctica en PDF:

            ⇩

   DESCARGAR

Cualquier consulta que tengan la pueden realizar a teoyges2020@gmail.com

Saludos cordiales. 

Prof. Laime Lorena

Física T.P. N° 7 1° A, B y C Profesor Fernando Sanchez

Física T.P. N° 6 1°A,B y C Prof.Sanchez Fernando.

2do "D" y "E" COMUNICACIÓN SOCIAL- Sexto Encuentro

COMUNICACIÓN SOCIAL E INSTITUCIONAL.

2DO AÑO “D” y “E”- SEXTO  ENCUENTRO VIRTUAL

Buena semana para todos.

Es importante que el contenido TEÓRICO lo puedan copiar en la carpeta, al mismo tiempo que las actividades con las resoluciones.

Las mismas deben ser enviadas por el siguiente medio:

-          ernestolivera_7@hotmail.com / mauricioolivera44@gmail.com 

-          El que pueda, y sepa manejar computadora, aquél que lo quiera mandar en algún archivo de Word sería mejor.

-          Tomar una foto de la hoja con la actividad (clara y de buena visualización) donde aparezca su nombre, curso,  y enviarla al preceptor.

-          Recuerden que estas mismas actividades estarán en el blog escolar

-          También seguimos usando CLASSROOM. Es práctico de usar, como así también para corregir.

-          Consultas la pueden hacer en cualquier momento, solo deben esperar a mi respuesta.

-         Día de entrega de las actividades de este encuentro: 03/06/20 INCLUSIVE.

Esa es toda la introducción hasta aquí. Después de la línea es lo que deben tener en la carpeta.

Buena semana.

A continuación analizaremos otra teoría.

TEORÍA CRÍTICA

Ø  Surge en Alemania en la década del 60

Ø  Se da a partir de una óptica marxista (Marx, un economista), donde resalta las desigualdades que existen entre empresarios y obreros.

Ø  Según estos teóricos, los EMISORES tienen el poder de manejar a los RECEPTORES  porque tienen el poder económico para hacerlo. Los RECEPTORES, en cambio, al igual que los obreros, están indefensos y no pueden defenderse de los mensajes que reciben (acatar las órdenes del jefe por ejemplo)

Ø  A medida que los medios comenzaron a extenderse, los objetos de arte, de música, la literatura, llegaron a la gente a partir de formatos masivos; folletines, reproducciones.

Ø  Los pensadores de esta teoría sostienen que cuando un objeto o expresión artística sale de su ámbito original pierde totalmente su valor (por ejemplo ver una cuadro de pintura en una muestra de arte, o verlo reflejado en una revista).

Ø  Los mensajes masivos se reproducen “en serie” (es decir en cantidades, varios ejemplares de diarios, varias copias de cd, varias impresiones de un libro). Como a los capitalistas les interesa ganar dinero, se dedican a producir este “arte”. Que pueda generarse en serie, y que la gente compre dicho producto o servicio.

En esta teoría aparecen 3 conceptos:

CULTURA MASIVA	Una cultura fundada en el conjunto de bienes, hechos culturales, eventos artísticos. Estos son producidos en serie con fines comerciales para ser vendidos.
CULTURA POPULAR	Conjunto de costumbres, actividades, hechos culturales y reflexiones que son producidos por los propios habitantes de una comunidad. Surgen de la vida cotidiana y reflejan una actitud de vida.
CLTURA DE ÉLITE	Debe ser estudiada a partir de métodos específicos y reglas rígidas. Son un conjunto de manifestaciones artísticas e intelectuales que caracterizan los gustos o intereses de un grupo privilegiado económicamente de la sociedad.

Actividades.

1-      Indicar en los siguientes ejemplos, a qué tipo de cultura pertenece cada uno.

-          Un partido de polo

-          Safari fotográfico para chicos (persona que realiza fotos en una excursión)

-          Cd de Abel Pintos

-          Concierto de música clásica

-          Curso de RCP para el barrio

-          Películas de Disney

-          Video familiar en casamiento

-          Un baile en el barrio

-          Nueva revista

-          Fiesta en la embajada de Corea

2do "D" y "E" Prácticas del Lenguaje- Séptimo Encuentro

PRÁCTICAS DEL LENGAJE

2DO AÑO “D” y “E”- SÉPTIMO  ENCUENTRO VIRTUAL

Buena semana para todos.

Esta semana continuaremos con las lecturas. En esta oportunidad: Edipo

Es importante que el contenido TEÓRICO lo puedan copiar en la carpeta, al mismo tiempo que las actividades con las resoluciones.  (En este encuentro solo hay actividades)

Las mismas deben ser enviadas por el siguiente medio:

-          ernestolivera_7@hotmail.com / mauricioolivera44@gmail.com 

-          El que pueda, y sepa manejar computadora, aquél que lo quiera mandar en algún archivo de Word sería mejor.

-          Tomar una foto de la hoja con la actividad (clara y de buena visualización) donde aparezca su nombre, curso,  y enviarla al preceptor.

-          Recuerden que estas mismas actividades estarán en el blog escolar

-          También seguimos usando CLASSROOM. Es práctico de usar, como así también para corregir.

-          Consultas la pueden hacer en cualquier momento, solo deben esperar a mi respuesta.

-          Recordar la fecha del Trabajo Práctico del libro COMO AGUA PARA CHOCOLATE: 05/06/2020

-         Día de entrega de las actividades de este encuentro: 03/06/20 INCLUSIVE.

Esa es toda la introducción hasta aquí. Después de la línea es lo que deben tener en la carpeta.

Buena semana.

ACTIVIDADES: Leer TODAS las páginas del relato para poder contestar las consignas.

1-      ¿De dónde proviene- según el mito- el nombre Europa para designar al continente?

2-      ¿Quién rapta a Europa?

3-      ¿Quién es Cadmo? ¿Qué cuidad funda? ¿Cómo lo hace?

4-      Describir a Dionisio

5-      ¿Qué provoca su presencia en Tebas?

6-      ¿Cómo se cumple la primera y segunda profecía del oráculo de Edipo? La de la madre y padre.

7-      ¿Cómo es el final a partir de que Edipo decide frenar la peste?

Derecho Administartivo 3º D

Buenas Tardes alumnas y alumnos

 Quería comentarles que he estado recibiendo los trabajos designados en las clases anteriores y a cada uno les fui informando el recibido y correcciones si fuesen necesarias. Si bien faltan algunos de ustedes en realizar las actividades, los invito a que puedan participar y completarlas.

A continuación les voy a dejar un enlace para que puedan ingresar desde su computadora o celular. Es  un Power Point cuyo contenido pertenece a toda esta primera etapa que estuvimos juntos trabajando. Concluido, podemos seguir avanzado con el siguiente tema.


https://drive.google.com/file/d/1JqHJquInTufRrtfiVDKHdW_ZbhrFlYGc/view?usp=sharing

Les dejo mi email para que puedan enviar sus trabajos, al igual para disipar dudas o manifestar en sugerencias.

gabrielmvalenzuela@hotmail.com

Saludos y a cuidarse en casa y en familia.

HERRAMIENTAS INFORMATICAS 3D

Continuamos con ejercicios basicos de excel

EJERCICIO

GESTIÓN ADMINISTRATIVA_3º C_ PRÁCTICA

Estimados:

Les adjunto una nueva actividad para continuar trabajando.

La misma está en formato word y en PDF (por las dudas).

Práctica en Word:

       ⇩

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Práctica en PDF:

       ⇩

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Cualquier consulta que tengan la pueden realizar a teoyges2020@gmail.com

Saludos cordiales. 

Prof. Laime Lorena