2do "D" y "E"- Comunicación Social e Institucional- QUINTO ENCUENTRO

COMUNICACIÓN SOCIAL E INSTITUCIONAL.

2DO AÑO “D” y “E”- QUINTO  ENCUENTRO VIRTUAL

Buena semana para todos.

Es importante que el contenido TEÓRICO lo puedan copiar en la carpeta, al mismo tiempo que las actividades con las resoluciones.

Las mismas deben ser enviadas por el siguiente medio:

-          ernestolivera_7@hotmail.com / mauricioolivera44@gmail.com 

-          El que pueda, y sepa manejar computadora, aquél que lo quiera mandar en algún archivo de Word sería mejor.

-          Tomar una foto de la hoja con la actividad (clara y de buena visualización) donde aparezca su nombre, curso,  y enviarla al preceptor.

-          Recuerden que estas mismas actividades estarán en el blog escolar

-          También seguimos usando CLASSROOM. Es práctico de usar, como así también para corregir.

-          Consultas la pueden hacer en cualquier momento, solo deben esperar a mi respuesta.

-         Día de entrega de las actividades de este encuentro: 18/05/20 INCLUSIVE.

Esa es toda la introducción hasta aquí. Después de la línea es lo que deben tener en la carpeta.

En clase anterior comenzamos a ver algunas teorías que hablan de la comunicación. En primer lugar vimos la TEORÍA HIPODÉRMICA, que tiene el esquema ESTIMULO- RESPUESTA. Hace referencia a que el medio envía un mensaje y ya sabe la respuesta que va a ocasionar en el receptor. Aquí el receptor es pasivo, no decide, solo hace lo que ordenó el medio.

 También hace referencia a la simbología de la aguja, esa inyección que se nos mete en el cuerpo, y empieza a viajar por nosotros sin que podamos frenar ese impacto. 

A continuación analizaremos otra teoría.

TEORÍA FUNCIONALISTA.

Ø  En la carrera de Ciencias Sociales se dieron cuenta que el esquema ESTIMULO- RESPUESTA era insuficiente para explicar los comportamientos sociales.

Ø  Funcionalismo deriva de FUNCIÓN. Aquí se preguntan: ¿Para qué sirven los medios masivos? Esta función se define en relación a una sociedad, a un sistema dentro del cual los medios están funcionando.

Ø  El funcionalismo intenta comprender CÓMO cada elemento de la sociedad se articula con los demás formando un TODO. Es decir un SISTEMA. Y estos elementos ejercen una función dentro de la sociedad.

Ø  De acuerdo a esta teoría, el sistema social tiene determinadas necesidades: seguridad, salud, educación, entretenimiento. En cada uno de estos ejemplos hay instituciones para satisfacer esas necesidades anteriormente mencionadas.

Ø  Los funcionalistas sabían que la tecnología daría lugar al nacimiento de barrios pobres y marginados, a personas desocupadas y excluidas. Pero creían que este “mal necesario” iba a ser resuelto por el sistema social.

Ø  Los funcionalistas agregan que la función de la televisión y otros formatos masivos es CONTAMINANTE, porque impide la participación directa de la gente en las instituciones sociales (partidos políticos, la policía, la institución educativa).

Actividades.

1-      Buscar y realizar una definición de sistema y de sistema social.

2-      La sociedad en la que vivimos ¿Es un sistema?

3-      ¿A qué nos referimos cuando hablamos de “medios masivos”?

4-      Dentro de la sociedad hay diferentes instituciones que buscan satisfacer una necesidad y poseen funciones. A continuación completar el grafico con las instituciones que aparecen (se encuentra realizado FUERZAS MILITARES/ POLICIALES  como ejemplo)

INSTITUCIÓN	NECESIDAD QUE BUSCA SATISFACER	FUNCIÓN
FUERZAS MILITARES	SEGURIDAD	Asegurar la vida, los bienes, a los ciudadanos.
SISTEMA EDUCATIVO
SISTEMA DE SALUD
MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Buena semana.