3 A materia Metodología de la investigación Social e institucional- Porf Avendaño- Actividad 2 de Septiembre

 

EPJA Secundario N° 9 – 3° B

Metodología de la Ciencias Sociales e Institucional.

Profesora Rosana Avendaño

Fecha de entrega 11 de septiembre

Actividad: explique con sus propias palabras :

¿Para qué sirve investigar?

¿Por qué es importante el compromiso del investigador frente a los resultados de su investigación?
¿Cómo define Achilli el significado de la investigación?

 

¿Para qué investigamos?

Es posible decir que la producción de conocimientos –como objeto de la investigación– tiene por lo menos las siguientes finalidades, fácilmente reconocibles:

a) Producir conocimientos, por los conocimientos mismos.

b) Producir conocimientos por las consecuencias técnicas y prácticas que de ellos se pueden extraer.

c) Producir conocimientos como función de auto-regulación de la vida social.

¿Por qué investigar?

Esta pregunta, realizada al investigador, estaría mal formulada fuera del contexto de la investigación misma. Quien investiga, no sabe de antemano si las consecuencias del tema en el cual está trabajando serán conocimiento puro, transformación tecnológica o propia realimentación.

El investigador debe saber que tiene un compromiso social que, entre otras cosas, lo obliga a divulgar masivamente el conocimiento. La traducción del discurso de la ciencia al lenguaje cotidiano permite al público formar opinión (Mattei, 1996).

Cuando hablamos de “investigar”, estamos frente a una noción cuyo significado puede variar, desde el lenguaje cotidiano hasta el que toma en el campo de las distintas disciplinas científicas (Achilli, 2008).

También, “investigación” tiene otro alcance cuando hace referencia al campo de la justicia o al policial. Por ejemplo, cuando escuchamos en la radio o vemos en el noticiero alguna información que detalla los pasos que esas instituciones del Estado utilizan para lograr el fin que las convoca. Incluso a nivel académico pueden existir diferentes significados según el criterio de cientificidad que orienta la idea de producción de conocimientos en el campo de las ciencias sociales.

Es decir, los criterios con que “delimitan” las producciones científicas de aquellas que no lo son.

La multiplicidad de significados nos advierte la complejidad del tema. Siguiendo a Achilli diremos que: “Investigar es un proceso por el cual se construyen conocimientos acerca de alguna problemática, de un modo sistemático y riguroso”. Se realiza un trabajo metódico y reflexivo para generar nuevos conocimientos sobre un determinado campo disciplinario.