TP 2 - QUIMICA - 1A - 1B - PROF. SILVINA MIGUEL.

TRABAJO PRÁCTICO 2 - QUÍMICA - MÓDULO II

DOCENTE: SILVINA MIGUEL.

CURSO: 1A - 1B

TEMA: REPASAMOS ESTRUCTURA ATÓMICA.

Buenas noches alumnos!!. En el trabajo práctico 2, nos proponemos repasar algunos contenidos del Módulo I, mediante una lectura, la cual deberán leer atentamente y luego responder  a las preguntas. Finalmente, el punto 4, los invita a investigar. Espero que puedan completar el trabajo, y ante cualquier duda no duden en consultar.

1) - Lee el siguiente texto:                                                                                                                                                                                                                                                                                                      

    

2) - ¿Cuáles son las características de los núcleos inestables?.

3) - ¿Cuál es la diferencia entre fisión y fusión nuclear?.

4) - Averigua en libros, periódicos, internet, etc., cuáles son las aplicaciones actuales de la energía nuclear que resultan beneficiosas para la humanidad.

EDI Arte 1 Año A y B Trabajo Practico 6

EPJA Secundario 9
Actividades EDI Arte 1 Año A y B
Trabajo Práctico 6
Análisis y Revisión

Profesor: César Torres 

El siguiente texto es un análisis referido a lo trabajado en el primer modulo del año para reflexionar y luego realizar algunas actividades en base a lo explicado. Ante cualquier duda o consulta y para entrega de los Trabajos Prácticos escribir durante el horario escolar a Mail: cesaralejandro558@gmail.com o al Whatsapp: +5492966485055

A lo largo de la primera etapa del año aprendimos distintas metodologías las cuales nos permitirán aplicar el arte y la creatividad en el ámbito laboral. Utilizamos distintos recursos artísticos para explicar paso a paso como enfrentarnos a los problemas cotidianos que se pueden encontrar en cualquier espacio de trabajo formal o informal. Vamos a hacer un resumen de los trabajados.

• Practico 1 Esquema e Imagen Corporal: En este trabajo pudimos analizar en profundidad el comportamiento de nuestro cuerpo ante cualquier situación de representación. Esto es importante para ser concientes de la presencia que debemos tomar cuando estamos frente a un grupo como oradores, ya sea para exponer, explicar, dirigir, liderar, moderar, etc. 
• Practico 2 Historia del Arte y el Teatro: Con una historia sencilla y divertida, viajamos a los distintos puntos de la historia utilizando herramientas digitales las cuales nos facilitaron la experiencia. Este trabajo resalta la importancia de una buena investigación para el desarrollo de cualquier proyecto, mirar sobre nuestros pasos para poder sobrellevar errores del pasado y tener una solida base para el comienzo de un nuevo emprendimiento.
• Practico 3 Metáfora y Texto Dramático: Nos abrimos paso a la creatividad, la importancia de tener presente lo que aun no existe como un camino a la innovación y al éxito. Usar las variantes exquisitas del lenguaje para fortalecer ideas y ser los primeros en desarrollarlas.
• Practico 4 Diagnostico: En este practico nos evaluamos a nosotros mismos, lo que aprendimos y como lo razonamos, utilizar el arte como vía de aprendizaje para estas metodologías de inserción laboral no es tarea fácil, por lo que debemos concentrarnos en actualizar nuestros saberes y expresarnos de una misma manera.
• Practico 5 Personajes, Espacio y Tiempo: Nos adentramos en la metodología de la estructuración del espacio laboral, la importancia de cada integrante en un equipo de trabajo, desde el que lidera el grupo hasta el que sirve café para todos. Salvaguardar los limites de tiempo con los que contamos, como distribuiremos todo lo que se debe hacer hasta la fecha limite de entrega. Y los espacios que necesitamos para realizarlos, ya sea un trabajo de campo o investigación online, hay materiales que se nos escapan a nuestros recursos pero son necesarios para la buena realización de la tarea.   

Durante los próximos meses del año seguiremos aprendiendo otras metodologías que nos ayudaran a futuro para aplicar en los espacios laborales de cualquier ámbito. Seguiremos usando las herramientas artísticas y creativas las cuales nos ayudaran a entender de una forma mas sencilla todo lo referido a la estructuración del trabajo paso por paso. 

Es importante que no perdamos el ritmo de trabajo para poder cargarnos de toda esta información nueva y comprenderla de la mejor manera posible a pesar de la situación que estamos viviendo. Sabemos que los tiempos son distintos para cada individuo así como sus realidades pero no por ello vamos a perdernos la oportunidad de poder lograr los objetivos que nos propusimos a principios de este año.

Actividades:

1. Lea atentamente el texto anterior, y realice una reflexión en forma de párrafo utilizando los trabajos prácticos 1, 2, 3, 4 y 5, encuentre y escriba de cada uno de ellos similitudes que expresen lo detallado en el texto acá presentado.
2. Escoja una de las metodologías trabajadas en los distintos trabajos prácticos y arme un listado con muchos mas ejemplos de los trabajados para poder desarrollarla. 

ACTIVIDAD Nº 4 INGLES 1RO A Y B CANDOLI

 

EPJA SECUNDARIO Nº9

TRABAJO PRACTICO VIRTUAL Nº 4

 

LENGUA EXTRANJERA INGLES 1ER AÑO A Y B

 

TE PRESENTO EN ESTA OPORTUNIDAD ACTIVIDADES INTERACTIVAS. UNA VEZ FINALIZADAS, VAS A ENVIAR LA RESOLUCIÓN A MI G MAIL: profecandoli@gmail.com , desde la página LIVE WORKSHEETS. NO OLVIDES COLOCAR TU NOMBRE Y APELLIDO, CURSO Y ESCUELA-

 

ANTES QUE NADA, TE DEJO UN TUTORIAL, AUNQUE ES MUY SIMPLE EL USO DE LA PAGINA.

https://youtu.be/ECMiqSD1GbI

 

ACTIVIDADES

HACE CLIC EN EL ENLACE PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD: https://es.liveworksheets.com/ql111792pu

INSTRUCCIONES: EN LA PRIMERA PARTE TIENEN UN REPASO DE LOS PRONOMBRES.

EN LA SEGUNDA PARTE, LA ACTIVIDAD CONSISTE EN ESCRIBIR EL PRONOMBRE CORRECTO.

Y LA ULTIMA ACTIVIDAD, HACER CLIC EN EL PRONOMBRE CORRECTO.

 

 

PRIMER TP- QUIMICA - 1A- 1B - PROF. SILVINA MIGUEL

 -

COLEGIO SECUNDARIO EPJA 9 - QUÍMICA - MÓDULO II - CICLO 2020

PROFESORA: SILVINA MIGUEL

CURSOS: 1A - 1B.

                                               TRABAJO PRÁCTICO N°1

Bienvenidos alumnos al segundo módulo de Química!!!. Espero que durante éste proceso podamos trabajar y mantenernos comunicados permanentemente. Les quiero recordar que los trabajos también me los pueden enviar vía Whatsapp, para ello deben comunicarse con el preceptor.

Hoy iniciamos nuestra primer clase con una lectura, para dar inicio a este nuevo cuatrimestre. Les deseo un exitoso comienzo para todos y no duden en consultar ante cualquier duda.

Consigna:

Lee atentamente la siguiente lectura y luego responde:      

       

1 - ¿Cuál es la diferencia entre los gases oxígeno y ozono?.

2 - ¿Cuál es la acción del ozono sobre los seres vivos?.

3 - ¿Por qué el ozono atmosférico es beneficioso para la vida?.

4 - Señala algunas aplicaciones del ozono.

5 - Refiere tus conocimientos sobre el "agujero de ozono" en la atmósfera.

TP 8 - QUIMICA - PROF. SILVINA MIGUEL - 1A-1B

EPJA SECUNDARIO N°9

QUÍMICA - MÓDULO I

DOCENTE: SILVINA MIGUEL.

FECHA: 18/06/20.

CURSOS: 1A - 1B

TRABAJO PRÁCTICO N° 8

TEMA: PROPIEDADES PERIÓDICAS.

DESARROLLO.

    Luego de ver en el trabajo práctico anterior la clasificación de metales, no metales y gases inertes. Así también como los conceptos de Grupo y Período de la Tabla Periódica. En ésta oportunidad, veremos las propiedades de la tabla periódica, para ello deberán investigar y responder el siguiente cuestionario:

1 - ¿Cuáles son las propiedades periódicas?.

2 - Define:

- Radio atómico.

- Radio iónico.

- Potencial de ionización.

- Afinidad electrónica.

- Electronegatividad.

TP 7 - QUIMICA SILVINA MIGUEL - 1A/1B

TRABAJO PRÁCTICO N°7

INTRODUCCIÓN A LA TABLA PERIÓDICA.

PROESORA: SILVINA MIGUEL.

CURSOS: 1A - 1B.

MATERIA: QUÍMICA - MÓDULO I.

DESARROLLO.

1) - Observa la tabla periódica de los elementos químicos y describe las características principales de los:

- METALES.

- NO METALES.

- GASES INERTES.

2) - Elabora un esquema de la ubicación de estos grupos en la tabla.

3) - Escribe 3 ejemplos de metales, no metales y gases inertes.

4) - ¿Cómo ser ordena actualmente la tabla periódica?.

5) - Explica el ordenamiento de la tabla en base a su número atómico y número másico.

6) - Define grupo.

7) - Define período.

1 A

TRABAJO PRACTICO 1 A PRUEBA

TP VIRTUAL Nº1 PROF. CANDOLI 1er AÑO A Y B

1ro A y B INGLES

TRABAJO PRACTICO

ENVIAR RESOLUCION AL E-MAIL: gerytacandoli@hotmail.com con nombre, apellido y curso- Se puede enviar una foto del trabajo resuelto o un archivo de Word.

De aquí en más, si seguimos en las mismas circunstancias, sería muy útil que trabajaran independientemente con YouTube y distintas paginas para seguir aprendiendo.

The Alphabet

"Bueno", me dirás, "pero saber el abecedario no sirve para nada, yo lo que quiero es conocer palabras para poder expresarme".

¿Eres de los que piensan esto? Bien, quizás no te hayas parado a pensar que conocer el nombre de las letras te permitirá deletrear (spell) cualquier palabra en inglés, con lo que te resultará más fácil hacerte entender si sabes pronunciar cada letra por separado. Esto es algo básico, por ejemplo, si nos vamos a Inglaterra y tratamos de hablar con un nativo para preguntarle dónde está una calle y el hombre no logra descifrar nuestro simpático acento español. 

 

La transcripción no es fonética, sólo te la pongo así por si te aclaras mejor. Para aprender los sonidos (fundamental para que un inglés no se confunda cuando deletreas un término) puedes hacerlo con el vídeo que te voy a poner.

Recuerda, de todos modos, que la pronunciación en inglés tiene más sonidos aparte del nombre de las letras y tendrás que ir conociendo la fonética inglesa para seguir mejorando la pronunciación.

1-      Spell the following words (deletrea las siguientes palabras):

Ej            CD: si-di

DVD:                                                                                                      DOG:

E-MAIL:                                                                                                BOX:

DJ:                                                                                                          FAQ:

BBC:                                                                                                       NBA:

USA:                                                                                                      FAMILY:

UK:                                                                                                         AC:

DIY:                                                                                                        FBI:

USB:                                                                                                      ID:                                                                         

CEO:                                                                                                      UFO:

FACEBOOK:                                                                                        TWITTER:

JANUARY:                                                                                           MARCH:

APRIL:                                                                                                   ZOO:

QUEEN:                                                                                                KING:

2-      WHAT’S YOUR NAME? SPELL IT (¿CUÁL ES TU NOMBRE? DELETREALO)

3-      WHAT’S YOUR SURNAME? SPELL IT (¿CUÁL ES TU APELLIDO? DELETREALO)

Glossary:

CD: Sigla de compact disc, disco compacto

DVD:      La sigla DVD​ corresponde a Digital Versatile Disc​ (Disco Versátil Digital)                                   

DOG: perro

E-MAIL: correo electrónico                                                                                         

BOX: caja, boxear

DJ: Disc Jockey (Persona que pasa música)           

FAQ: preguntas frecuentes

BBC: British Broadcasting Corporation, ente público de radio y televisión del Reino Unido

NBA: Asociación Nacional de Baloncesto

USA:      The United States of America, Estados Unidos                                                                    

FAMILY:  familia

UK: The United Kingdom, el Reino Unido

AC: Aire acondicionado

DIY: do it yourself, hazlo tú mismo           

FBI: El Buró Federal de Investigaciones​ (FBI, del inglés Federal Bureau of Investigation)

USB: Sigla del inglés universal serial bus, periférico que permite conectar diferentes periféricos a una computadora.

ID: identificación                                                             

CEO: Chief executive order, se caracteriza por ser la mayor autoridad en la jerarquía operacional de una organización principalmente anglosajona                                                       

UFO: unidentified flying object = OVNI

JANUARY: enero                                                                                             

MARCH: marzo

APRIL:   abril                                                                                      

ZOO: zoologico

QUEEN: reina                                                                                    

KING: rey

TP VIRTUAL Nº 2 PROF. CANDOLI INGLES 1er AÑO

EPJA SECUNDARIO Nº9

TRABAJO PRACTICO VIRTUAL Nº 2

LENGUA EXTRANJERA INGLES 1ER AÑO

Enviar resolución al mail gerytacandoli@hotmail.com

 ES IMPORTANTE QUE, AL MOMENTO DE ENVIAR EL TRABAJO, DETALLEN:

ALUMNO/A:

CURSO:

ESCUELA:

1.      Escribe un listado con números en inglés del 0 al 20

2.      Escribe un listado con las decenas en inglés hasta el 100  (20, 30, ... 60, etcétera)

3.      ¿Qué es un sufijo?

4.      ¿Cuál es el sufijo en inglés de los números del 13 al 19?

5.      ¿Cuál es el sufijo en inglés de las decenas?

6.      Escucha y práctica la correcta pronunciación de los números en inglés. Puedes usar YouTube Google traductor

7.      Resuelve y escribe el resultado en inglés.  

SEVEN+EIGTH=

ELEVEN+FORTY-NINE=

EIGHTEEN+THIRTEEN=

TWELVE+FIFTEEN=

8.      Escribe literalmente en inglés el anterior y el posterior de los siguientes números

13

30

75

66

99

9.      Escribe el número

a.       FOURTY EIGHT=

b.      SEVENTY-NINE=

c.       THIRTY-SEVEN=

d.      TWENTY-FIVE=

10.  Completa la serie fijándote Cuál es el patrón patrón en el que se saltean los números.

a.       ONE, THREE,________, SEVEN,_________,__________, __________,__________, SEVENTEEN.

b.      FOUR, __________, TWELVE, __________, __________, TWENTY-FOUR, __________THIRTY-TWO.

c.       TEN, __________, __________, __________, FIFTY, __________,__________,EIGHTY.